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淺談春季高考學習方法

時間:2018-06-18 09:05:30 來源:

1. 瀏覽全書目錄和內容,聽好開課動員和第一次課 
         由于同學們的學習任務很重,可能有的人拿到課本以后沒有時間看一看就開始了課程的學習。我認為在上課前對全書的內容(將要學習的內容)要有一個大概的了解,知道要學什么。課程的開課動員或第一課也是非常重要的。通過深入淺出的引導,結合多年教學和科研的體會,老師會把病理學的概念、重要性和地位、以及全書的概況介紹給大家,在某種意義上,課程的精華就體現在第一節課上。不過,由于同學們在這個時候還沒有入門,聽了以后只會一知半解。因此,記住自己的問題,在課程的學習過程中體會和尋找答案就非常重要。
2. 應特別重視基本內容  
        春考對于病理學涉及深度不深,主要考點還是集中在基礎內容上。所以抓基礎,抓小知識點,在病理的學習中顯得尤為重要。
3. 抓住關鍵章節,提綱挈領,融會貫通  
        病理學的課程每一章節都很重要,但還是有一些章節起到關鍵的作用。例如,“缺氧”的章節似乎很簡單,但是知識點很豐富,對后面章節的學習有很重要的提綱作用。同學們不要學習后背熟就算學好了,學到后面的內容時要知道“休克”、“心力衰竭”時所涉及的缺氧,原理與前面講述的缺氧時機體的功能、代謝改變是基本一致的,這個時候如果能夠舉一反三地運用已學的理論,就會使學習變得簡單和容易了。如果大家把這些章節的類似內容都當成新的知識點,就會覺得內容繁亂,錯綜復雜,難以記憶了。 
4. 分解重要的知識點,類似內容要建立框架,填充內容,有助于記憶  
        有很多知識點貌似沒有關聯,都是大段的文字描述,如果死記硬背肯定會令學習負擔加重。如何在其中找出規律,便于學習呢?我們舉個例子說明一下。給結構類似的知識點建立框架,填充內容,進行分類學習和記憶,也不失為一種把復雜問題簡單化的方法。

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